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　　在很多發(fā)達(dá)的西方國(guó)家，參加冬夏令營(yíng)，已經(jīng)成為每一個(gè)孩子的必修課之一。因?yàn)橐尯⒆痈H近大自然，更具備獨(dú)立自主的性格特質(zhì)及堅(jiān)韌的意志力，更懂得合作與互助、寬容與珍惜，參加冬夏令營(yíng)是培養(yǎng)孩子這些優(yōu)點(diǎn)最有效的教育方式。只是在我們國(guó)內(nèi)，大多數(shù)的孩子家長(zhǎng)對(duì)冬夏令營(yíng)能影響到孩子什么尚不清楚。
　　那么，冬夏令營(yíng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，究竟有哪些明顯的好處呢？我們一起來(lái)看一看：
　　1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
　　孩子參加冬夏令營(yíng),首先能拓展孩子的知識(shí)面,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,有助于孩子形成樂(lè)觀(guān)自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格,同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉.
　　2.成為孩子的心理醫(yī)療室
　　現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里眾多大人的呵護(hù)下長(zhǎng)大，很自然的帶著一種自我中心的心理，這個(gè)不能怪孩子，是我們的教育缺失的緣故。而讓孩子參加冬夏令營(yíng)，就可以在與自然的接觸中、與同伴的合作中培養(yǎng)他們健康、快樂(lè)、向上的良好個(gè)性。
　　3.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神
　　我們都知道，一個(gè)人終究要從家族走入社會(huì)，由自我融入社會(huì)。而對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)很短，也可能很長(zhǎng)，不管他們的心理是否準(zhǔn)備好了進(jìn)入社會(huì)。最終這個(gè)結(jié)果是不會(huì)改變的?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，我們常?？梢詮木W(wǎng)絡(luò)來(lái)源知道，某某孩子心理出問(wèn)題了，某某孩子因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)與人往自閉、犯罪甚至自殺。為什么會(huì)這樣？就是因?yàn)樵谒麄兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中缺少適應(yīng)社會(huì)，與人交往的必要教育。而現(xiàn)在各種冬夏令營(yíng)名目繁多，其目的都是為了讓孩子在集體的活動(dòng)中適應(yīng)一切。
　　4.打造孩子們的“快樂(lè)大本營(yíng)”
　　冬夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活，體驗(yàn)開(kāi)放式的教學(xué)快樂(lè)。冬令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要控制某種學(xué)問(wèn)或方法，而是潛移默化式的培育和教育，這樣孩子就沒(méi)有心理?yè)?dān)負(fù)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)。